蜀漢路高考文化補(bǔ)習(xí)班|蜀漢路高考補(bǔ)習(xí)戴氏教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校
高考臨近，孩子的成績(jī)不穩(wěn)定，忽高忽低，考前心態(tài)不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)不心，這些都是家長(zhǎng)們最擔(dān)心的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)想到給孩子報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班讓補(bǔ)習(xí)老師給孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方式和心理輔導(dǎo)。戴氏教育一對(duì)一的孩子家長(zhǎng)：孩子學(xué)習(xí)很努力，但是成就就是提升不上去，長(zhǎng)時(shí)間下去孩子的自信心收到了打擊，給孩子報(bào)了一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，在和孩子旁聽(tīng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師的教學(xué)方式很歡迎，在與老師的溝通的過(guò)程中，給孩子就糾正了學(xué)習(xí)技巧上錯(cuò)誤的方式。一個(gè)月下來(lái)，孩子的成績(jī)得到了很大的提升，自信心也恢復(fù)了，比起以前埋頭苦讀現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)更有效，也更輕松了。
戴氏教育針對(duì)入學(xué)前的孩子進(jìn)行基礎(chǔ)評(píng)測(cè)，總結(jié)孩子的缺失點(diǎn)，制定輔導(dǎo)方案，一對(duì)一老師按照定制方案輔導(dǎo)知識(shí)，講解技巧和方式方法，跟蹤孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，同時(shí)對(duì)于孩子的考前心態(tài)進(jìn)行輔導(dǎo)。
家長(zhǎng)在找補(bǔ)習(xí)班時(shí)注意這幾點(diǎn)：
明確目的
再給孩子報(bào)考補(bǔ)習(xí)班時(shí)一定要明確孩子的補(bǔ)習(xí)科目、內(nèi)容，孩子是補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)還是學(xué)習(xí)技巧，又或者是考前的心理溝通，一定不要盲目跟風(fēng)報(bào)班。
和孩子的溝通
了解孩子的意愿，孩子是否愿意報(bào)考補(bǔ)習(xí)班，若是違背孩子意愿，孩子在課堂上或許會(huì)無(wú)心聽(tīng)課，補(bǔ)習(xí)效果也就大打折扣。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子放進(jìn)補(bǔ)習(xí)班就可以不管了，只要高考就一定能考出好成績(jī)，即使是補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)也應(yīng)該多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，和孩子溝通課程內(nèi)容是否能完全理解，有沒(méi)有課后作業(yè)等等，一是表達(dá)對(duì)于孩子的關(guān)心，二是看孩子是否適合繼續(xù)補(bǔ)習(xí)下去，如果孩子覺(jué)得課程和老師不適合自己，就應(yīng)該及時(shí)結(jié)束。
高考即將開(kāi)始，預(yù)祝各位考生高考順利，金榜題名。
